Confira as respostas para as perguntas de todos os meses

Texto por Beily Begun

1. Apenas um aluno tem sua mochila pendurada em sua carteira. Provavelmente foi o último a chegar e não teve tempo de guardá-la com as demais;

2. O chapéu na mesa indica que é um professor quem está dando aula, e não uma professora;

3. Apenas um aluno parece não ter uma borracha em sua mesa;

4. O calendário (das Escolas Gani - Lubavitch!) na parede mostra que o mês é Novembro;

5. O aluno sentado à frente calça um chinelo, assim seu pé deve estar machucado.

1. Um aluno segura a letra Tzadik do alfabeto hebraico, assim esta deve ser a letra que estão aprendendo. (Ou então a letra Yud, que está faltando no quadro. Mas você não teria como saber, uma vez que a área está coberta pelas perguntas!);

2. O pai do Shabat ("cerimônia" encenando a refeição de Shabat, onde, a cada semana, um aluno é escolhido para fazer o "papel" do Aba/pai) é o aluno com o colante escrito "Aba";

3. Na lista de presença na parede ("Mi bá la'Gan" - quem veio [hoje] para o Gan - Jardim) consta sete nomes correspondentes às setes crianças na sala, e não há nenhum nome na coluna 'dos que não vieram'...;

4. Apenas uma cadeira é amarela, sendo assim provavelmente veio de outra sala;

5. Um aluno segura uma tiara... Vá ao mês de Novembro e verá que há uma menina vestindo a mesma tiara.

1. Nessa típica festa de aniversário que fazemos na escola, a aniversariante costuma sentar na ponta da mesa, com uma coroa com seu nome e os anos que está completando. É possível ver no bolo, também, que o nome da aluna é תמר - Tamar;

2. Só uma menina tem bolo em seu prato. Provavelmente já terminou a primeira porção e está repetindo;

3. A garrafa de leite na mesa indica que o bolo é de leite ou parve. Com certeza tem ingredientes de carne e também não foi assado em um forno בשרי (Bessarí - de carne);

4. Um dos costumes na festa de aniversário é que a pessoa faça uma boa ação e incentive seus amigos para também o façam. Na escola a aniversariante distribui às amigas moedas a serem doadas e colocadas num cofrinho (que depois é encaminhado a uma entidade assistencial ou pessoa necessitada). Na foto é possível ver uma aluna que ainda não as colocou no cofre;

5. Na Escola, a aniversariante pode convidar a sua festa irmãs ou parentes próximas, como primas. Vemos na foto, uma menininha sentada ao seu lado, na ponta da mesa.

1. A primeira aluna, a esquerda, está obviamente sem a bateria do seu chromebook funcionando, pois ele (é o único que) está com o fio da bateria ligado na tomada;

2. A aluna que está usando o mouse, é porque o touchscreen do seu chremebook não está funcionando;

3. O dispositivo enfeitado com adesivos e etiquetas pertence à aluna (BYOD);

4. A menina com um livro na mão já terminou seu dever, e, por isso, já não se oucupa com o chromebook como as outras;

5. Todas estão com o livro de matemática em baixo do chrome. (Tem mais uma forma de saber esta resposta!)

1. No mês de Maio, no próprio calendário, é possível verificar que o terceiro capítulo de Pirkêi Avot é lido no Shabat Parashat Emor, segundo Shabat do mês;

2. O aluno com Sidurim empilhados ao seu lado, que indicam que já terminou de distribuí-los, e sentou-se com os que sobraram;

3. Alguns alunos seguram seus tzitzit, assim devem estar recitando ברוך שאמר - Baruch SheAmar. (Outro momento em que seguramos os tzitzit é durante a prece do Shemá, porém como não há nenhum aluno cobrindo seus olhos, essa resposta não seria válida);

4. Vapor ainda sobe da xícara de café, o que significa que ainda está quente e, portanto, dever ter chego a pouco tempo;

5. Pelas marcas de tefilin em seu braço, vemos claramente que já finalizou sua reza (e portanto já os retirou).

Algum deles é Cohen?!?

1. O primeiro aluno sentado à direita no banco de reservas usa a mesma kipá que todos os outros meninos no time laranja, logo ele pertence à esse time, e é seu reserva;

2. Este aluno não conseguirá jogar hoje, pois infelizmente veio com seus sapatos sociais;

3. A bola provavelmente pertence ao menino segurando a mochila azul, pois essa e a bola são da mesma marca;

4. Os cones posicionados a beira da quadra marcam claramente o placar: 5 pontos para o time laranja, e 4 ao azul;

5. O próximo esporte a ser ensinado será o Volleyball, por isso que a rede está sendo preparada pelos alunos no fundo da quadra.